教育模式
TEACHER MODEL

多种教育思想融合:

瑞吉欧教育的精神理念:瑞吉欧教育旨在塑造儿童完善的人格,发展儿童的想象能力、创造能力,幼儿学校要营造民主和谐的人文环境,使在这个环境里的每一位儿童、教师都感到自由、温暖和幸福。

建构学习理论学习是个体主动建构自己知识的过程,学习是通过知识建构认知发生变化的三种途径完成的分别是:同化(量变)、顺应(质变)、平衡。

最近发展区理论:认为学生的发展有两种水平。一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

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